1.Старший воспитатель Крючкова Т.С.во вступительном слове  говорила о том, какие важные социальные функции выполняет  подвижная народная игра , об  особенности народной игры; познакомила коллег с истоками зарождения народных игр и историей возникновения самых распространенных детских народных игр.

2.Педагогический ринг:

- Аржанова Т.А., инструктор  по физическому развитию , рассказала о народной  подвижной игре, как о средстве сбережения здоровья ребенка дошкольника: ценность подвижных игр в том, что они основываются на различных видах жизненно необходимых движений, и в том, что эти движения выполняются в самых разнообразных условиях. Большое количество движений сопровождается химическими процессами, которые активизируют дыхание, кровообращение, обмен веществ в организме. Татьяна Александровна  разучила с коллегами несколько незнакомых педагогам игр и раздала памятки о том, как правильно нужно проводить рни и в каком количестве.

- Руденко И.А, музыкальный руководитель провела практикум “Влияние музыкально – народных игр на физическое развитие дошкольников” в ходе которого рассказала , какую педагогическую ценность носят музыкальные народные игры ( воспитывают характер, развивают нравственные чувства, укрепляют определённый духовный настрой, интерес к народному творчеству).Ирина Анатольевна играла с педагогами в музыкальные игры и в конце практикума провела блиц – опрос о методике проведения музыкальных народных игр.

- Латенко А.В.  воспитатель младшей группы  провела практикум “Педагогические условия организации и проведения народных подвижных игр в ДОУ: значении подвижных игр, разновидности, методике проведения игр в условиях группы , использование атрибутов. Обратила внимание коллег на то, что предпочтение в процессе новых средств, факторов и методов организации подвижных народных игр должно отдаваться тем из них, которые интегральны, многофункциональны по своему характеру и способствуют самовыражению и саморегуляции личности и интересам ребёнка.

-- Кокина Н.Ю., воспитатель старшей группы, провела консультацию “ Проведение народных игр на прогулке” и рассказала о методике проведения , частоте проведения , использование атрибутов при подвижных народных играх. Особое внимание Наталья Юрьевна обратила на игры народов мира, их педагогическое  значение в процессе воспитания детей и провела несколько игр.

3.Итоги тематической проверки по развитию двигательной  активности детей : Крючкова Т.С. озвучила итоги проверки двигательной активности детей в процессе дня во всех возрастных группах, достоинствах и недостатках .

5.Подведение итогов  педагогического  ринга, выявление победителя: по результатам голосования была выявлена ничья.

6. Выступил заведующий ДОУ Васильева Е.В.: были освящены вопросы питания детей; обратила внимание на проведение работы с родителями по родительской плате , ознакомила педагогов с графиком посещения семей , требующие особого внимания ;  с графиком отпусков ; ответила на насущные вопросы педагогов

6.Подведение итогов педагогического совета: ст. воспитателем Крючковой Т.С. было предложено по итогам прошедшего педагогического совета с целью закрепления  проведённой теоритической работы на практике  провести на зимних каникулах фестиваль  подвижной народной игры. Воспитатель Латенко А.В.предложила назначить организатором фестиваля Несерину А.И.